Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Giao Thuỷ, ngày 10 tháng 12 năm 2005


Báo cáo
Hội thảo môn khoa học lớp 4
-------(((-------

Họ và tên: Vũ Quỳnh Phương
Chức vụ: Phó hiệu trưởng
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Giao Yến
Giao Thuỷ – Nam Định.


Kính thưa Ban tổ chức hội thảo
Kính thưa các thầy cô giáo


Năm học 2005 – 2006 là năm học thứ 4 ngành GD - ĐT thực hiện đổi mới chương trình GD phổ thông. Với bậc Tiểu học là năm triển khai thay Sách giáo khoa khối lớp 4. Qua thực tế quản lý chuyên môn, chỉ đạo dạy học bậc Tiểu học, đặc biệt là chỉ đạo dạy học khối lớp 4 môn Khoa học, bản thân tôi xin phép được báo cáo một số nội dung xung quanh môn Khoa Học lớp 4; cụ thể như sau:

Phần thứ nhất:
Đánh giá kết quả dạy học môn Khoa học lớp 4.

I. Đặt vấn đề:

Cùng với các môn học khác trong chương trình thay sách. Môn Khoa học lớp 4 được xây dựng trên cơ sở tiếp nối những kiến thức về Tự nhiên
của môn Tự nhiên – Xã hội lớp 1, 2, 3. Nội dung chương trình môn Khoa học được cấu trúc đồng tâm, mở rộng và nâng cao theo 3 chủ đề:
1. Con người và sức khoẻ.
2. Vật chất và năng lượng.
3. Thực vật và động vật.
Các chủ đề trên được mở rộng và nâng cao theo nguyên tăc từ gần đến xa, từ đơn giản đến phức tạp để giúp học sinh có cách nhìn về con người, thiên nhiên và cuộc sống xung quanh.

Chương trình được lựa chọn thiết thực, gần gũi với học sinh, giúp các em có thể vận dụng các kiến thức khoa học vào cuộc sống hàng ngày. Không những thế, chương trình còn chú trọng tới việc hình thành và phát triển kỹ năng học tập khoa học nhằm tạo điều kiện cho học sinh phát huy tính tích cực, tự tìm tòi phát hiện ra kiến thức khoa học và thực hành những hành vi có lợi cho sức khoẻ cá nhân, gia đình, cộng đồng như biết yêu con người, thiên nhiên, đất nước, yêu cái đẹp.
II. Kết quả giảng dạy của bộ môn:

Qua thời gian 3 tháng học sinh được học chương trình Sách giáo khoa mới môn Khoa học. Kết quả khảo sát ở đơn vị tôi đạt được cụ thể là:
Khảo sát về chủ đề ‘‘ Con người và sức khoẻ’’ như sau:

Tổng học sinh dự kiểm tra: 144.
Điểm trên 5 : 142.
Điểm dưới 5: 02.
Trong đó:
Điểm giỏi: 70.
Điểm khá: 52.
Điểm trung bình: 20.

Còn lại điểm dưới 5 và số này rơi vào học sinh học hoà nhập.
Như vậy, qua khảo sát ở đơn vị tôi thấy chất lượng học tập của học sinh rất tốt, tỉ lệ điểm khá, giỏi đạt cao. Ngoài ra, các em đã biết vận dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày và có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường xung quanh. Điều này chứng tỏ việc thay Sách giáo khoa lớp 4 nói chung và môn Khoa học nói riêng đã tạo ra một sự chuyển biến rõ nét về lượng và